好奇心に火を灯すエントリープログラム
中学2年生〜高校3年生を対象に、地域をフィールドとして課題やテーマに向き合い解決策をプロトタイプとして形にする、社会起業家としての“経験値”を得るための4ヶ月間の実践プログラムです。学生が主役となり、地域の企業・自治体・大学生・社会人が伴走パートナーとして関わることで、立場を超えた共創の土台を地域に築きます。地域課題と向き合い誰かのために創る経験を通して、社会起業家の視点と「自分ならできる」という自信を地域の中で獲得していきます。
STEAMDAYS!!
単なるスキル習得ではなく、自ら解決策を講じて意思決定を繰り返す「選択・決定・実行」の経験を積みます。失敗は「経験値」と捉え、プロトタイプを形にするプロセスを通じて、社会起業家の視点と「自分ならできる」という自信を育みます。
教室の中だけでは得られない、リアルな地域課題を題材にユーザー価値を深掘りし、解決のためのアイデアを自ら考えます。手触り感のある実践を通し、地域や社会に眠る課題を「自分ごと」と捉え、地域の一員として行動し創り出す経験を提供します。
学生が主役となり、地域の企業・自治体・大学生・社会人の力を借りながら課題解決に向き合い、最終プレゼンまで進みます。この経験を次世代でも利活用できるよう、立場を超えた「共創型の育成エコシステム」として地域に築いていきます。
プログラミングで課題解決を
考える前に必要な視点をゲット
問題を持っている人から
話を聞いてプログラミングで
解決アイデアを考える
実際に現地に行ってみる
ユーザー視点を体感する
プログラミングで何を作るかを決める&
制作相談をする
オンラインサポートを
受けながら各自制作
アイデアとプロトタイプを
途中でもいいから出して見る
本番直前！
プレゼンスキルアップ
ダミーの文章です。ダミーの文章です。
ダミーの文章です。ダミーの文章です。
解決したい課題や創りたいプロダクトを持つ中高生が、地域企業やエンジニアとともにリアルな事業開発に挑む中期プログラム。資金やノウハウのサポートを受けながら、起業・事業化までを自らの手でやり切る経験をつくります。
「最先端のデジタル技術」と「佐賀のよさを知る地元学」を学び、未来をつくるDI（デジタルイノベーション）人材を学べるプロジェクト。
ダミーの文章です。ダミーの文章です。ダミーの文章です。ダミーの文章です。ダミーの文章です。ダミーの文章です。ダミーの文章です。ダミーの文章です。ダミーの文章です。ダミーの文章です。
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STUDENT
思いのほかうまくでき、失敗を責められずアドバイスをたくさんもらえました。初めはどうなるかと思いましたが、自分でよくここまでできたなと思います。
STUDENT
みんなで協力して最後まで頑張れたと思います！自分から行動することができたのでそこをこれからもっと伸ばしたいです。
PARTNER
社員育成の場として、アウトプットする機会があることが良いと評価し、10年ほど年齢差のある子どもたちに自分の経験を語りながらキャリアを振り返る機会になると思い、社員育成の場として参画させた。 コーチングやメンタリングのような新しい関わり方を学べる、実践の場としてとても良い機会になった
STUDENT
思いのほかうまくでき、失敗を責められずアドバイスをたくさんもらえました。初めはどうなるかと思いましたが、自分でよくここまでできたなと思います。
STUDENT
みんなで協力して最後まで頑張れたと思います！自分から行動することができたのでそこをこれからもっと伸ばしたいです。
PARTNER
社員育成の場として、アウトプットする機会があることが良いと評価し、10年ほど年齢差のある子どもたちに自分の経験を語りながらキャリアを振り返る機会になると思い、社員育成の場として参画させた。 コーチングやメンタリングのような新しい関わり方を学べる、実践の場としてとても良い機会になった
開催者として、イベント主催の権利やイベントのロゴ使用許諾、開催ノウハウ支援や運営サポート（プログラミング講師育成・派遣含む）を致します。
実績のあるプログラムを横展開できる
開催ノウハウを教えてもらえる
運営サポート
（プログラミング講師育成・派遣含む）
