アイデアを事業にする第二ステージ

SAND labbased
on DAO

解決したい・創りたいの好奇心をもとに、
社会起業家としての“実体験”を。

解決したい課題や創りたいプロダクトを持つ中高生が、地域の企業やエンジニアと共に事業開発に挑む、社会起業家としての“実体験”を得るための中期プログラムです。学生がプロダクトオーナーとして中心に立ち、資金・ノウハウの支援を受けながら、意思決定から実行、そして「起業・事業化」までを自らの手でやり切る経験をつくります。砂場(SAND)のように0→1を試行錯誤する「未来の社会実験場」として、挑戦のプロセスや貢献を可視化しながら価値づくりを加速させます。

3つのポイント

SAND labbased
on DAO

事業化までやり切る
起業家体験

単なるスキル習得ではなく、自ら解決策を講じて意思決定を繰り返す「選択・決定・実行」の経験を積みます。失敗は「経験値」と捉え、プロトタイプを形にするプロセスを通じて、社会起業家の視点と「自分ならできる」という自信を育みます。

地域の大人との
対等なコミュニケーション

地域企業やプロのエンジニアが伴走し、学生と同じ目線で一緒に開発します。立場や肩書きを越えて議論し、実社会のスピード感の中でプロトタイプを形にします。地域の現場知と学生の視点が交わることで、新しい価値が生まれます。

Web3を活用した
経験プロセスの資産化

DAOやNFTなどのWeb3技術を活用し、成果だけでなく「自分で決めて挑戦したプロセス」そのものを記録・可視化します。挑戦のログが積み上がることで「共創型の育成エコシステム」へと還元し、次の世代につながる“資産”を地域に築いていきます。

プログラムの
進み方

1

キックオフ・
ゴール設計WS

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2

ユーザー設計WS/
システム設計WS

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3

アプリα版開発

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4

中間発表会

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5

ユーザビリティ検証WS

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6

MVP検証期間

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7

アプリ修正期間
EXIT意思決定期間

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8

最終発表会

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START GOAL
indicator

実施体制Service Structure

対象になる方Target

学生

中学2年生から大学生

  • STEAMDAYS!!参加者/または同等の意欲がある中高生・大学生
  • 解決したい課題や、創りたいプロダクトがある
  • アイデアで終わらせず、MVP検証〜事業化まで踏み込みたい
  • 自分で意思決定する経験を作りたい
  • 社会起業家として地域で実践してみたい
  • プロの元でエンジニアリングを体感してみたい

地域共創パートナー(地域企業)

社会人

  • 中高生のプロジェクトに、伴走者として対等に関わりたい
  • 現場の知見・アセット・顧客視点などを提供し、実装を後押ししたい
  • 教えるのではなく、意思決定や検証を支えるファシリテーション/メンタリングに参加したい
  • 地域に挑戦が続く関係性(共創の土台)を一緒につくりたい

その他目的

人材育成
  • 社員のアントレプレナーシップ・共創力の向上、社員のスキルアップ
事業開発
  • 社外視点を取り入れた新たな事業の種の発掘と事業開発
地域貢献
  • 学生との協働による社会課題解決支援(長期採用接点)とブランディング強化(CSR)
風土変革
  • 学生との共創による社員のリーダー層向けマインド変革、学生のチャレンジに胃引っ張られる風土変革
人材採用
  • 新卒や中途採用、インターン
SAND labbased
on DAO

NEXT CHALLENGE

「SAND lab」のその次は、
どのようなチャレンジにつながる?

ダミーのタイトル

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参加者の声Voice

STUDENT

佐賀県立致遠館高等学校 2年
早稲田佐賀中学校 2年

兄弟でチャレンジしたが、お互いの強みを知ることができて、将来は2人で指示役と実行役で分担して、ゲームやアプリを作ってみたい!

STUDENT

佐賀県立唐津西高等学校
1年生

会社を立ち上げるなど、初めての経験でとてもワクワクした!実際にエンジニアの人に依頼してアプリを作っていってもらう中で、「こうやってアプリって出来上がるんだ!」と知れて、さらに学びを深められた。今後にも活かせそう!

STUDENT

佐賀県立神埼清明高等学校
3年生

アプリを作っていく中で、自分たちが作りたいものと地域企業の方に使ってもらえるものとのギャップが出て葛藤した。SAND lab起業家同士話し合いを何度も重ねて、運営や大学生サポーター、エンジニアの人にもたくさん相談した。最終的にみんなが納得するところまで考えきれ、アプリを譲渡するところまで辿り着けて嬉しかった!

STUDENT

佐賀県立致遠館高等学校 2年
早稲田佐賀中学校 2年

兄弟でチャレンジしたが、お互いの強みを知ることができて、将来は2人で指示役と実行役で分担して、ゲームやアプリを作ってみたい!

STUDENT

佐賀県立唐津西高等学校
1年生

会社を立ち上げるなど、初めての経験でとてもワクワクした!実際にエンジニアの人に依頼してアプリを作っていってもらう中で、「こうやってアプリって出来上がるんだ!」と知れて、さらに学びを深められた。今後にも活かせそう!

STUDENT

佐賀県立神埼清明高等学校
3年生

アプリを作っていく中で、自分たちが作りたいものと地域企業の方に使ってもらえるものとのギャップが出て葛藤した。SAND lab起業家同士話し合いを何度も重ねて、運営や大学生サポーター、エンジニアの人にもたくさん相談した。最終的にみんなが納得するところまで考えきれ、アプリを譲渡するところまで辿り着けて嬉しかった!

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